No es broma de inocentes!!!

¿Se enteraron? Ya está abierta la nueva edición del Premio internacional de divulgación científica Ciencia que ladra... La Nación. Las dos obras ganadoras se publicarán en la colección y la primera recibirá, además, $25.000 de premio. ¡¡¡A escribir!!! — con@cienciaqueladr1.

Con los Chicos, desde Chicos...

El Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) tiene una página dedicada a los chicos.
Si dan un click, sobre la palabra "chicos" podrán ingresar en ella y disfrutar de juegos, información, dibujos para pintar y mucho más!
Todo esto, se suma a la información acerca de temas de agricultura, ganadería  cultivos y otros temas similares.
Jugando en verano, crearemos en invierno!!!!
Después me cuentan!
Marita

Incunables en La Calabaza!

Se conoce como incunable, al libro escrito y publicado "antes" del año 1500.
-¿Por qué?
- Porque alrededor de ese año, Gutemberg perfeccionó las imprenta de tipos movibles.
Por lo tanto, todos los libros que fueron impresos después del 1500 "tienen cuna"
A pesar de que tenemos libros antiguos, (1785 por ejemplo) estos "incunables", se refieren a libros que ya no se publican más.

Por lo tanto, sólo podrán conseguirlos usados o, disfrutarlos en La Calabaza!
Gracias a "Imaginaria", (una empresa de novedades literarias, certámenes, nuevas publicaciones y cosas de la literatura) "La Calabaza" incorporará justamente: "El arte para los Niños" y "Arte en Puzzle".
Aquí les muestro algunos ejemplos:
Hay muchos más, estos son algunos de los que llegarán a incorporarse a nuestro fondo bibliográfico.
El año que viene, podremos disfrutarlos juntos!!!
Los espero!
Marita

Literatura Infantil?????

Jacob y Wilhelm Grimm

Hoy se cumplen 200 años de la 1º Edición del libro de Cuentos de los Hermanos Jacob y Wilhelm  Grimm.
Estos señores, recorrieron los pueblos y aldeas de la Alemania del Siglo XIX, recopilando las historias y leyendas que se contaban por aquellos tiempos.
Podríamos decir entonces, que no son escritores sino recopiladores...
"Traduttore, traditore" dicen los italianos...
Si claro, deben haber puesto su pluma para corregir y embellecer los textos, pero bueno, estas son las cosas que ocurren con la tradición oral...
Los críticos ingleses los tachaban de ¡salvajes alemanes! pero a decir verdad, los cuentos Cuentos Son, no hay diferencia entre cuentos para niños y cuentos para adultos... (aclaro: hablo puntualmente de literatura y no de humor)
La Literatura Infantil, se inventó justamente, para suavizar los finales y conteidos (a veces muy macabros es verdad) de algunas historias.
Volviendo a Los Grimm, su fama es enorme, pero se les atribuyen cuentos que no les pertenecen.

Por ejemplo: Caperucita, La Cenicienta y La Bella Durmiente, que pertenecen a Charles Perrault (entre otros)

Si de literatura infantil hablamos, no debemos olvidar a Hans Christian Andersen, autor muy controvertido por el dramatismo de sus historias: El Patito Feo, Las Zapatillas Rojas, La Sirenita, (en su defensa nombraré también a: El Ruiseñor) o también Louis Carroll autor de: Alicia, en el país de las Maravillas y Alicia detrás del Espejo.



Hoy las escuelas Waldorf, (que siguen la filosofía de Rudolf  Steiner) se sirven de algunos de los cuentos recopilados por los Hermanos Grimm, para trabajar en sus establecimientos; y aquí me gustaría convocar a una amiga que sabe,  por trabajar allí, el uso que se le dan según las edades...

En fin, después de todos estos comentarios, lo único que queda es la Literatura, Bienvenida Sea para Chicos y Grandes!!!!
¡¡¡Felices 200 Años de publicación Hermanos Grimm sean autores o recopiladores!!!

En La Calabaza, contamos con un ejemplar de las Obras Completas de los Hermanos Grimm que está a su disposición para cuando lo quieran consultar, eso sí, si leen "El Enebro" en una noche de tormenta y se asustan, corre por su cuenta!

Marita

Brujita con secretos...

Aquí les muestro una brujita birubirujita de Pomporirá!
¿Qué guardará en ese cofre?
¿Recetas de fórmulas mágicas? ¿Tal vez... patas de araña, piel de sapo, o... copos de algodón de azúcar???
Ustedes qué piensan?

Había una vez...

La historia cuenta sobre un joven reno que siempre fue mal visto y discriminado por su manada, la cual se burlaba de su extraña y chistosa nariz roja, que emitía luz propia porque era un foco que puso un hada. 
Esto fue así, hasta un día de Navidad en el que se había desatado una gran gran tormenta de nieve, que imposibilitaba que el trineo de Papá Noel, con sus tradicionales ocho renos, pudiera comenzar el viaje para repartir los regalos. 
Así fue como Papá Noel conoció a Rudolf, y lo puso al frente de los demás renos, para que con la potente luz de su nariz, los pudiera guiar en el difícil viaje.
 Desde ese momento, todas las Navidades, Rudolf trabaja junto a Papá Noel, y es respetado y admirado por el resto de su manada. 
Rudolf es el héroe de la Navidad.

Y... como regalo de Navidad, aquí va la película!
Muchas Felicidades Calabaceras!!!!!!!
Marita


Fuente de la leyenda: Wikipedia

La música potencia las áreas intelectual, social, emocional y motora de los más pequeños

 

 La música amansa a las fieras, pero también despierta el desarrollo de los más pequeños. De hecho, gracias a la música los niños crecen en el área intelectual, social, emocional y motora y, a la vez, las canciones fomentan su conocimiento del lenguaje y su capacidad integral de lectura y escritura. ¿Cómo lograr que el conjunto suene bien?

Durante los tres primeros años de vida, la música construye poderosas conexiones entre padres e hijos a medida que los bebés experimentan nuevas sensaciones y sentimientos a partir de los sonidos y ritmos que fluyen a su alrededor. De hecho, se ha demostrado que los niños sienten atracción hacia estos patrones y estructuras musicales. Sin embargo, no todos los bebés reaccionan igual a los estímulos de la música. Según su edad, la experiencia de aprendizaje y su comportamiento serán distintos:

De los 0 a los 9 meses

Tras el nacimiento, un bebé ya distingue la voz de su madre entre otras, y poco tiempo después, ya es capaz de identificar la voz de su padre.

Las voces que atraen a los más pequeños son las de tono agudo y rítmico.

Los bebés llaman la atención de sus padres imitando sus sonidos.

En esta etapa, los niños ya son capaces de reconocer melodías, mucho antes de tener la capacidad de entender los significados de las palabras.

Cuando se les canta, responden moviendo los brazos, pataleando y sonriendo.

Les gusta usar objetos para producir sonidos, simplemente golpeando cualquier cosa con otra.

De los 9 a los 18 meses

A estos niños les encanta compartir la música con los demás.

Una canción conocida les ayudará a sentirse seguros en un ambiente que desconozcan.

La música puede ayudarles a establecer rutinas: por ejemplo, cantar la misma canción todas las noches a la hora de irse a dormir.

Tan pronto como puedan hacerlo, se moverán siguiendo el ritmo de la música. Los verás bailando de maneras nuevas y creativas.

Cuando olvidan la letra de una canción, se la suelen inventar. Esto estimula su creatividad.

De los 18 a los 36 meses

Inventan canciones por sí solos y junto con otros niños. A menudo, un niño se canta a sí mismo para reconfortarse.

Te pedirán que les cantes sus canciones favoritas una y otra vez.

Cuando aprenden a repetir las palabras de una canción, la música les sirve para desarrollar habilidades de memoria.

Disfrutan bailando con otros niños, lo que refuerza tanto el movimiento como la socialización.

Uno de sus juegos consiste en formar una especie de banda musical. Esto demuestra el desarrollo de las habilidades sociales, ya que trabajan juntos y construyen amistades.

En definitiva, la música alimenta la imaginación y la creatividad de los niños. Por tanto, es importante que los padres construyan junto a sus hijos momentos musicales y les brinden la oportunidad que representa la música para interactuar de manera alegre y festiva con otros niños y con las personas que quieren.

A continuación, encontrarás algunas sugerencias para que las apliques en tu día a día:

¡Cántale y tararéale! Da igual si cantas mal, tu bebé será tu público más entregado.

A los niños les gusta ver cómo se mueve la gente al ritmo de la música. Acompaña las canciones, como “Los cinco lobitos”, con movimientos de manos y del cuerpo.

Observa cómo aprende tu bebé: ¿te imita? Escucha cómo el niño copia las subidas y bajadas de la melodía e incluso partes de la letra de la canción.

Cuando ya caminen, disfrutad de canciones como “El patio de mi casa” o “Que llueva, que llueva” bailando y saltando en un círculo junto con sus amigos.

La música es una excusa para hacer más divertidas y fáciles las actividades cotidianas. Inventaros canciones para cepillarse los dientes, lavarse las manos o vestirse.

Ofréceles materiales para crear instrumentos en casa: tambores con las cajas de detergentes, maracas con botellas de plástico llenas de arroz, una guitarra con una caja y una cuerda elástica o una trompeta con un tubo de rollo de papel de cocina.

Vía | faros Sant Joan de Déu

http://www.alsalirdelcole.com/la-musica-potencia-las-areas-intelectual-social-emocional-y-motora-de-los-mas-pequenos/

GHB - Información difundida por http://hermandadblanca.org/

Uno más!

Amig@s:

                 No es el Sapo Pepe, no es el Sapo Fierro, tampoco la Rana René...

                 Es un Sapo Cazamonedas,  que busca nombre!

                 Seguramente, su dueña se lo pondrá.

                 Qué les parece?

Regalos Navideños

Flaca Sirena buena buena, 

ven a encantar mi palacio de arena...  

Estas son algunas de las otras yerbas, que parten desde La Calabaza, para posarse debajo de algún  Arbolito de Navidad!

Vaca Estudiosa hubo una; pero como esta Vaca Calabacera, Ninguna!

En La Calabaza, también!

Clasificación Decimal Universal. CDU

En la mayoría de las Bibliotecas del mundo se utiliza la CDU como sistema normalizado de clasificación temática general, es decir, todos los documentos pertenecen a una materia o tema.
La Clasificación Decimal fue elaborada por el bibliotecario americano Dewey.
Con este invento, colocar y localizar un fondo de la biblioteca es mucho más fácil.
La CDU, es un sistema de clasificación bibliográfica en el que tiene cabida todo el conocimiento humano.
Establece una tabla numérica que ordena los temas o materias en diez clases, numeradas del 0 al 9.
La margarita de colores de la Biblioteca Escolar:

Fuente: Ana Nebreda

             Biblioabrazo (pueden leer el artículo completo, haciendo click en el final de la página!

Marita